Práctica 9

En esta práctica había que realizar un Consejo Escolar, para lo cual nos hemos dividido todos los alumnos que formamos parte de la clase en:

• Consejo de padres
• Consejo de alumnos, el cual lo forman los delegados de las clases.
• Los profesores
• El equipo directivo 

Durante la práctica, hemos tratado la situación de un niño de quinto de primaria que tiene un comportamiento inadecuado con el resto de sus compañeros y que, además, ha robado un ordenador del centro.

La idea era introducirnos en esa situación y deliberar las posibles soluciones que se pueden llevar a cabo para cambiar el comportamiento de ese niño.

La tutora de dicho niño ha asegurado que tiene problemas en su casa, pues sus padres se habían divorciado y además, su madre había fallecido hacía poco, lo que desencadenó que el niño se convirtiera en un personaje marginal, según el psicopedagogo del centro.

El padre del niño, que se encuentra entre los representantes de los padres, no entiende cómo puede su hijo tener un comportamiento inadecuado, pues en su casa, se porta bien y no da ningún problema. Es en ese momento cuando el Director del centro ha insinuado que tal vez el padre tiene mano dura con su hijo y por ello, tiene un comportamiento adecuado en casa.

La tutora, preocupada por su alumno, intentó ponerse en contacto con el padre en reiteradas veces, sin conseguir hablar con él sobre la situación por la que estaba atravesando su hijo en el colegio.

Los delegados, compañeros y amigos del niño conflictivo aseguran que los profesores exageran y que no tiene un comportamiento tan malo como dicen. Sin  embargo, la tutora de cuarto de primaria, cuya clase ha sido víctima de los abusos de ese niño, comunica preocupada al resto de presente en la reunión que sus alumnos iban llorando a su clase porque les había agredido.

Entre todos los profesores hemos votado si se le abría un expediente disciplinario al niño, acompañado de expulsión, y la mayoría ha votado que sí. Además, el niño debería devolver el ordenador.

Los padres presentes, pensando que esa podría ser la situación en la que se encontraran sus hijos, no estaban de acuerdo y pensaban que el colegio debería haber vigilado para que no se llevara el ordenador, ya que es muy difícil que un niño de quinto de primaria se lleve a su casa tal aparato.

Finalmente, el equipo directivo decidirá el tiempo que será expulsado del centro. Se ha propuesto que durante el tiempo que se encuentre fuera del centro, el niño debería ir al psicólogo para tratar sus problemas con un especialista.